El Seguimiento del Trabajo Final del Taller está en

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Actividad 5

Tomando la base de datos de practicas de clase construimos lo siguiente:

a- Una nueva variable “cobos” identificando a las mujeres con obra social. Hacemos frecuencia.

b- Utilizando la función calcular (compute) generamos la variable suming a partir de la suma de las variables de ingreso.

b- A partir de la nva variable hacer tres intervalos. Luego sacar frecuencias y estadísticos posibles. Hacer gráfico.

c- Hacer una selección de la población tomando sólo a los jefas de hogar, hacer frecuencias de las variables construidas verificando si hay variación.

d-Hacer una tabla de contingencia entre las variables construidas y estado civil.

e- Seleccionando a los jefes de hogar que tienen obra social estatal hacer frecuencias de ingresos totales con los estadísticos posibles según la naturaleza de la variable. Presentar gráfico.

Actividad 4

Tomando la base de datos de practicas de clase construimos lo siguiente:

a-Una nueva variable “nivinsstr” identificando el nivel de instrucción de la población. Crear categorías de tal forma que quedan agrupados los que tienen hasta nivel primario, hasta nivel medio o secundario y los de ciclo superior o universitario.

b-Sacar la frecuencia con estadísticos porcentuales para analizar el peso relativo de cada categoría.

c-Tomando la categoría de mayor peso relativo buscar la forma de construir un gráfico de barras en donde existan dos barras, una relativa a la categoría de nivel de instrucción principal, otra que represente a la población de los otros niveles.

d-Hacer una selección de la población tomando sólo a los jefes de hogar, sacar las frecuencias anteriores verificando si hay variación. Fundamentar.

Actividad 3

Construir una nueva variable “cobsocial” identificando a los que tienen o no obra social. Se crean así dos categorías.
b) Recodificar en otra variable a los que tienen obra social estatal (CSS o PAMI) o no.
c) Sacar la frecuencia porcentual (variables Obra Social y las nuevas) para analizar el peso relativo de cada categoría.
d)Construir un gráfico donde quede expresado solo las categorías “Obra social estatal” “Obra social no estatal” y “no tiene obra social”
e) Hacer una selección de la población tomando sólo a los jefes de hogar, sacar las frecuencias anteriores verificando si hay variación. Fundamentar.
f)Hacer una tabla de contingencia sin filtro de toda la población haciendo una salida de las variables trabajadas, obra social con relación con el jefe según sexo.

Actividad 2

· Tomamos la variable edad y construimos intervalos de a diez años. Utilizamos la función recodificar en diferente variable. La nueva variable se tendrá que llamar ”gredad10”.

· Etiquetamos la variable convenientemente. (ej 1= “Personas de 1 a 10 años) Hacemos una salida de frecuencia

· Hacemos una salida de frecuencia y una lectura de los datos.

· Tomamos las variable “parentesco con el jefe” y “sexo” y sacamos frecuencias, luego hacemos tabla de contingencia (crosstab) entre estas y la variable de intervalo de edad construida en el ejercicio anterior. 
     Probamos la función de tabla de contingencia con diferentes variables.

· Guardamos la salida y se envía al email julio.romero@gmail.com

Actividad 1

Tomamos la base de datos "base prácticas" del Blog http://estad-uaco.blogspot.com.ar/

Actividad 1 

Trabajamos en grupos no mayor de tres integrantes.

·   Creamos dos nuevas columna/variables: “solteros” y “menores”·de menores de 20. –Función Recodificar en diferente variable -

·   Ordenamos con la función correspondiente en PSPP o SPSS según criterio de las nuevas variables

·   Generamos una nueva variable “claseA” donde se identifique a los individuos con los criterios anteriores (solteros y menores de 20).

·   Guardamos la sesión de trabajo -tanto la matriz de datos con extensión .sav como el output .spo- con la función “guardar como” con el nombre del grupo. 

* Enviamos resultado al mail del Profesor

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